सीधे मुख्य सामग्री पर जाएं

राजस्थान के टोंक से शिक्षा जगत की त्रिमूर्ति

भूमिका

समाज में जिस प्रकार से प्रत्येक इंसान ईश्वर द्वारा प्रदत्त अपनी अपनी भूमिका निभाता चलता है ठीक ऐसे ही क्षमतावान को भी एसेस करके उनको दायित्व पारखियों के द्वारा सौंपे जाते हैं। राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद उदयपुर द्वारा भी राजस्थान के राजकीय विद्यालयों में हेल्थ एंड वेलनेस कार्यक्रम का विश्लेषणात्मक अध्ययन करने हेतु राज्य के टोंक जनपद की तीन विभूतियों का चयन किया है, जिनका विवरण यहां पर प्रस्तुत किया जा रहा है।

कार्ययोजना 

राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद उदयपुर द्वारा एक समूह जिसमें टोंक, बीकानेर, झुंझनू व राजसमंद डाइट को शामिल करके लीडर डाइट बीकानेर के नेतृत्व में एक राज्य स्तरीय अनुसंधान करवाने के लिए प्रत्येक डाइट से तीन-तीन विशेषज्ञ शिक्षकों का चयन करके राज्य स्तरीय शोध करवाने के आदेश दिए गए।

बैठक के दृश्य 



टोंक डाइट से डा.थानेश्वर (वरिष्ठ अध्यापक, महात्मा गांधी राजकीय विद्यालय पचाला ब्लॉक उनियारा), हंसराज हंस (अध्यापक, महात्मा गांधी राजकीय विद्यालय बनेठा ब्लॉक उनियारा), बद्रीलाल गुर्जर (अध्यापक, महात्मा गांधी राजकीय विद्यालय नगर ब्लॉक मालपुरा) का चयन किया गया। छ: दिवसीय कार्यशाला में शोध का विषय 'राजस्थान के राजकीय विद्यालय में हेल्थ एंड वेलनेस कार्यक्रम का विश्लेषणात्मक अध्ययन' रखा गया है।

इस अनुसंधान की प्रथम वर्कशॉप दिनांक 22 जुलाई से 27 जुलाई तक बीकानेर डाइट में रखी गई।

त्रिमूर्ति 


त्रिमूर्ति के उद्गार
राज्य स्तरीय अनुसंधान टीम का सदस्य बनकर बहुत अच्छा लगा। समूह के सभी शोध विशेषज्ञों से बहुत कुछ सीखने को मिला। रिसर्च हमारे जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह हमें तथ्यात्मक रूप से तर्क सहित बात कहने का हक देता है।
हंसराज हंस
(शोध विशेषज्ञ)
उनियारा, टोंक (राजस्थान)
लगातार तीसरे वर्ष राज्य स्तरीय शोध कार्यशाला बीकानेर का हिस्सा बनना मेरे लिए गौरवान्वित करने वाला पल है। गत दो वर्षों से राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिभा खोज परीक्षा के बारे में बच्चों को प्रोत्साहित करके अधिक से अधिक आर्थिक लाभ उठाने पर कार्य किया गया था।इस वर्ष राज्य स्तरीय अनुसंधान टाॅपिक पर सभी सदस्यों ने अपनी बेबाक राय रखकर तीन दिन में सामूहिक रूप से शोध आकल्प निर्माण किया।
बद्रीलाल गुर्जर
(शोध विशेषज्ञ)
उनियारा, टोंक (राजस्थान)
अब की बार का शोध विषय बहुत ही सहरानीय इसलिए है, क्योंकि इस रिसर्च के माध्यम से नीति विभाग को विद्यालय वातावरण को बच्चों के सीखने सीखाने के लिए खुशहाल व समृद्ध बनाने हेतु कई सारे सुझाव रिसर्च के माध्यम से भेजने का सुंदर अवसर मिला है।
डा.थानेश्वर कुमार शर्मा  
(शोध विशेषज्ञ)
उनियारा, टोंक (राजस्थान)
सूचना स्रोत
हंसराज हंस
प्रस्तुति




टिप्पणियाँ

एक टिप्पणी भेजें

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

"मां की गोद से ऊंचाइयों तक — गिरिराज की आत्मकथा"

  मां की गोद से ऊंचाइयों तक  गिरिराज की आत्मकथा "मां की ही वह गोद है, जहां मानवता पले, अगर कहीं है जन्नत तो उसके आंचल के तले..."   यह पंक्ति मेरे जीवन का सार है — मेरी प्रेरणा, मेरा विश्वास और मेरी दिशा।   जब मैं पांच साल का था, तभी पिता जी — भंवरलाल गुर्जर — हमें छोड़कर चले गए। मां, मोती देवी, उस समय केवल 26 वर्ष की थीं। उस उम्र में जब जीवन शुरू होता है, उन्होंने अपना पूरा जीवन मेरे भविष्य के नाम कर दिया। मजदूरी करते हुए उन्होंने न केवल मुझे पाला, बल्कि यह यकीन भी दिलाया कि शिक्षा ही वह कुंजी है जो हर ताला खोल सकती है।   मां कहा करती थीं — "बेटा, गरीबी इंसान की हालत बदल सकती है, इरादा नहीं। मेहनत और ईमानदारी ही सबसे बड़ी पूंजी है।"  यह वाक्य मेरे जीवन का संबल बन गया।   लुहारा के सरकारी विद्यालय से मैंने पहली से आठवीं तक की पढ़ाई की। माध्यमिक शिक्षा मुंडिया से और उच्च माध्यमिक निवाई के राजकीय विद्यालय से प्राप्त की — जहां से मैंने 1994–95 में 12वीं कक्षा प्रथम श्रेणी से उत्तीर्ण की। आगे की पढ़ाई जयपुर के राजस्थान कॉलेज से की, जहां 1...
एक टिप्पणी भेजें
और पढ़ें

દીપક પંડ્યા (ગાંધીનગર) - Updated 04.06.2026

મારી ભાવયાત્રા 64 નમસ્કાર … સ્નેહવંદન ! માનવ જીવનની આખીય દોડ પાછળ જો કોઈ એક જ આકાંક્ષા છુપાયેલી હોય, તો તે છે 'ખુશી'. સવારથી સાંજ સુધી માણસ જે કંઈ પણ કરે છે—પૈસા કમાય છે, સત્તા મેળવે છે, સંબંધો બાંધે છે—એ બધાની પાછળનો અંતિમ ઉદ્દેશ્ય માત્રને માત્ર સુખ અને આનંદની પ્રાપ્તિ જ હોય છે. પરંતુ આજના ભૌતિકવાદી યુગમાં માણસ ખુશીની વ્યાખ્યા ભૂલી ગયો છે. તે વિચારે છે કે મેળવવામાં, સંગ્રહ કરવામાં કે અન્ય પાસે અપેક્ષા રાખવામાં ખુશી છે. પણ સત્ય એનાથી તદ્દન વિપરીત છે. સાચી ખુશી આપવામાં છે, લેવા કે માંગવામાં નથી. આ સૃષ્ટિનો અપરંપાર નિયમ છે કે ખુશીની આપણે જેટલી લહાણી કરીશું, તેટલી જ તે આપણી પાસે વ્યાજ સાથે પાછી આવશે. જરા ઊંડાણથી વિચારીએ તો સમજાશે કે 'લેવું' અને 'માંગવું' એ ભિખારીપણું છે, જ્યારે 'આપવું' એ ખુદ અમીરી છે. જ્યારે આપણે કોઈની પાસે કંઈક માંગીએ છીએ, પછી ભલે તે વસ્તુ હોય, પ્રેમ હોય કે આદર હોય, ત્યારે આપણે આપણી જાતને ખાલી અનુભવીએ છીએ. માંગવામાં હંમેશા અપેક્ષા અને પરવશતા હોય છે. અને જ્યાં અપેક્ષાઓનો પહાડ હોય, ત્યાં ક્યારેય સાચો આનંદ હોઈ શકે નહીં. કારણ કે અપેક્ષા હંમેશા...
एक टिप्पणी भेजें
और पढ़ें

मन की बातें भाव भरी

🙏🌹🌹❤️❤️🙏 शुभ प्रभात जी🙏🌹❤️🙏 आपका दिन मंगलमय हो। ईश्वर आपकी हर मंगलकामना पूर्ण करें— वह जो हारे का सहारा है, जो टिमटिमाता जुगनू भी है और अथाह ऊर्जा से भरा तारा भी। जो घोर तिमिर में प्रकाश बनकर उभरता है, और उजाले में भी दिन को बहार देता है। वह जो आकार–निराकार दोनों रूपों में दुष्टों का संहारक है, जो दिशाहीन के लिए दिशासूचक यंत्र का पारा बन जाता है। जो निर्धन के दुःख–दरिद्रता का अंत है, और धनी के लिए पौ-बराहा। जिसके हम भी हैं और जो हमारा भी है। जो भूखे के लिए अन्न है और पशुओं के लिए चारा, जो पत्थर, पहाड़ और समूची धरा का आधार है। 🌹 वह सबका भला करें🌹 🙏🌹🌹❤️❤️🙏 आज का विचार मेरी पुस्तक “हृदय उद्गार” से एक कविता — सर्व धर्म समभाव छिन्न-भिन्न सा हृदय मेरा, मन में तूफानी कोलाहल है। सभ्यता के शिखर पर पहुँचकर, धर्म बना क्यों क्रूर दावानल है? भूमि वही, आकाश वही, तुझमें वही, मुझमें वही। एक-सा ही सबका आंचल है, धरती माँ का पावन आँचल है। रक्त-कोष में बहता एक ही बल है, कहीं केसरिया, कहीं हरित दल है। आब पियो या पानी पियो, जल तो आखिर एक ही जल है। यह कैसा आया भेद-रूपी पल है? भिन्न-भिन्न नामों म...
एक टिप्पणी भेजें
और पढ़ें